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Abitur 2021
Abitur 2021 - aktuelle Infos, Tipps und Materialien
- Vor dem mündlichen Abitur in Deutsch werden wir immer wieder gefragt, ob es auch eine systematische Übersicht unserer Tipps und Hilfen gibt.
Deshalb stellen wir hier mal zusammen, was uns gleich eingefallen ist.
Und wer darüber hinaus noch Fragen und Anregungen hat, einfach das Kontaktformular nutzen:
https://www.schnell-durchblicken2.de/kontakt
Wir freuen uns drauf und wünschen viel Erfolg :-)
--- - Thema: Mündliches Abitur
https://www.einfach-gezeigt.de/abitur-m%C3%BCndlich-themenseite
--- - Themenseite: "Nathan "
https://textaussage.de/nathan-der-weise-infos-materialien
--- - Themenseite "Marquise von O…."
https://textaussage.de/kleist-die-marquise-von-o
--- - Themenseite "Sommerhaus, später"
https://www.einfach-gezeigt.de/sommerhaus-themenseite
--- - Themenseite Reisegedichte unterwegs sein
https://www.schnell-durchblicken2.de/gedichte-reisen
--- - Gedichte der Romantik nach Themen geordnet Sammlung
https://textaussage.de/gedichte-der-romantik-thematisch
--- - Themenseite Kafka
https://www.einfach-gezeigt.de/kafka-themenseite
--- - Themenseite "Literaturgeschichte"
https://www.einfach-gezeigt.de/literaturgeschichte-themenseite
Weiterführende Hinweise
Ein alphabetisches Gesamtverzeichnis unserer Infos und Materialien gibt es hier.
https://www.schnell-durchblicken3.de/index.php/uebersichten/alphabetische-uebersicht-ueber-die-infos-und-materialien
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Eine Übersicht über unsere Videos auf Youtube gibt es hier
https://www.schnell-durchblicken3.de/index.php/uebersichten/lernvideos
https://www.schnell-durchblicken3.de/index.php/uebersichten/alphabetische-uebersicht-ueber-die-infos-und-materialien
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Eine Übersicht über unsere Videos auf Youtube gibt es hier
https://www.schnell-durchblicken3.de/index.php/uebersichten/lernvideos
Zu unserer Vorgehensweise bei der Interpretation von Gedichten
- Was macht das Lyrische Ich?
Wie immer empfehlen wir, auf das zu achten, was das sog. "Lyrische Ich" eigentlich tut, wenn es etwas sagt. Und das ganze Gedicht ist ja nichts anderes als ein einziger Monolog. - Dann versuchen wir, die verschiedenen Signale zu bündeln, um Aussagerichtungen
zu erkennen.
Wichtig ist, dass man lückenhafte oder schwierige Stellen nur vorsichtig, also hypothetisch und möglichst mit Begründung mit Sinn füllt. - Im Sinne der Verstehenslehre der Hermeneutik, prüfen wir unsere Verständnisideen immer am Text und belegen sie möglichst weitgehend.
- Wenn uns als Leser aus unserer Kenntnis anderer Texte etwas einfällt, so fügen wir das ein. Das sind aber dann keine Ergänzungen, die andere Leser auch einbringen müssen. Wir wollen nur deutlich machen, dass ein Gedicht ein Text ist, auf den man als Leser auch reagieren kann. Allerdings geht das dann schon über die Analyse hinaus in den Bereich der Interpretation.
